1ªs Olimpiadas Leonesas en Lisboa: CRA Villaquilambre & Colegio Monte Flor
En la semana del 16 al 20 de mayo, nuestro alumnado de 4º de E. Primaria, dentro de nuestro Proyecto ERASMUS +, pudo participar en las 1ªs Olimpiadas de juegos tradicionales leoneses en Lisboa.
La propuesta didáctica, llevada a cabo en Lisboa junto con los niños del Colegio Monte Flor de Lisboa, implicó la participación de más de 50 niños en el Estadio Nacional de Lisboa. Nuestro agradecimiento a la Diputación de León y al Ayuntamiento de Villaquilambre, que a través de Rodrigo (Concejal de Deportes) y Héctor (Técnico de Deportes), nos han ayudado a hacerlo posible a través de la donación y/o préstamo de diferente material.
Aquí os dejamos un pequeño reportaje de las actividades llevadas a cabo:
Se llevaron a cabo las Olimpiadas con los alumnos divididos por estaciones en las que se jugaron diferentes juegos tradicionales leoneses. En total eran cinco juegos: La Tarusa, la llave, la Herradura, la Rana y los Bolos Leoneses. José Ángel Fernández Aláez, maestro de educación física del CRA de Villaquilambre se encargó de explicar cómo jugar a cada uno de los juegos.
Los profesores (Leoneses y los portugueses) se hicieron cargo de cada una de las estaciones/juegos. Los grupos estaban formados por 8-10 alumnos/as en total, mezclando tantos niños y niñas portugueses como niños y niñas españoles favoreciendo así la comunicación y relación entre los mismos. Cada grupo tenía un capitán y este era el encargado de tomar nota y llevar un registro de los puntos que conseguía cada uno de los alumnos al realizar los diferentes juegos. Cada 10/15 minutos se iban rotando los juegos de forma que al finalizar la actividad todos los niños habían jugado a los juegos propuestos.
Los profesores (Leoneses y los portugueses) se hicieron cargo de cada una de las estaciones/juegos. Los grupos estaban formados por 8-10 alumnos/as en total, mezclando tantos niños y niñas portugueses como niños y niñas españoles favoreciendo así la comunicación y relación entre los mismos. Cada grupo tenía un capitán y este era el encargado de tomar nota y llevar un registro de los puntos que conseguía cada uno de los alumnos al realizar los diferentes juegos. Cada 10/15 minutos se iban rotando los juegos de forma que al finalizar la actividad todos los niños habían jugado a los juegos propuestos.
¡Volveremos a Lisboa para seguir con las dinámicas de aprendizaje que promueven valores y tradiciones!
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